教学科研

——我校开展通用职业素质示范课观摩活动

为更好地发挥优秀教师示范引领作用，推动我校通用职业素质课程教学改革不断发展，提高学校教育教学水平，我校于 2022年 10 月 9 日下午 2 ：30在录播教室开展通用职业素质学科全校示范课观摩活动。唐国雄校长、通用职业素质课改团队、5个一体化专业课改团队教师到场观摩，其余教师分教研组通过网络观看。

示范课在“快乐课堂、奇思妙想”响亮的课堂口令声中开始，邱思雨老师创设“走路玩手机的危害”作为情景导入，学生思考坏习惯的不良影响，由此引入学习任务：养成良好习惯。邱老师按照课前导学，课中创设情景、明确任务、分析任务、制定策略、任务实施、评价总结，课后能力拓展“三环八步”的教学流程，通过头脑风暴、案例分析、合作探究、行动导向、角色扮演等方法，引导学生自主学习、合作学习。整个课堂以学生活动为主线，学生参与度高，执行力强，课堂氛围好，培养了学生团队合作、语言表达、解决问题等方面的综合职业能力。

通用职业素质课改团队负责人、教务处主任杨淑华对本次示范课进行了点评。她指出邱老师的示范课有四大亮点：第一是有讲、有练、有做、有评；第二是学生学中做、做中学，充分体现了课堂以学生为中心；第三是学习任务与日常生活和工作相对接，培养了学生的职业素养；第四是采用行动导向的教学方法，教学理念先进。同时，杨主任还分享了通用职业素质课改团队自2021年11月开展工作以来的一些工作经验和具体实施办法，希望学校5个一体化专业课改团队借鉴并创新。

最后，唐国雄校长对示范课给予充分肯定。唐校长用“三个好”高度评价了本次示范课观摩活动：一是课堂准备得好，教师和学生课前准备非常充分；二是整个课堂组织得好，打破了传统的满堂灌，以学生为中心，充分体现了学生的主体地位；三是通用职业素质课改团队的课改工作落实得好，每一项工作都在扎扎实实地开展，效果很明显；同时，唐校长给老师们提出了殷切希望，他指出：技工教育重在培养学生专业技能、综合素质、基础能力，希望通用职业素质课改团队和5个一体化专业课改团队全体老师精心钻研，不断创新，将学校课改工作落到实效。

老师们一致认为，邱思雨老师的课堂极具魅力，做到了以学生为中心、以问题为导向，信息化教育手段运用娴熟，思政元素融入自然，全校教师受益匪浅。